北京昌平第五中学 欢迎您!
2016-12-12 10:18  浏览量:294
  在一节的课中,我将十线谱引入到教学中。练习方法:在田径场上画10条线,依次标上(0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 )把学生分成男女生比例相等的4路纵队站在0号线后,当教师说拨打号码(69741018)时,学生先跑到6号标志物右边绕过9号..[预览全文]
2016-12-12 10:17  浏览量:226
  古人云:言为心声。学生有什么样的心理活动,总是要通过语言顽强地表现出来。但老师与学生的交谈,总会受到时间空间诸多因素的制约,因此,通过批阅周记随笔,及时地了解学生心理状态,对症下药,可以起到极佳的心理辅导作用。  ..[预览全文]
2016-12-12 10:17  浏览量:358
  阅读教学可以检测学生基础知识的掌握和运用,可以提高学生的写作素养, 阅读是写作的基础。提高学生的阅读能力,是提高语文教学的重要组成部分。  爱因斯坦说过热爱是最好的老师!生活中的花草树木,自然风光,人情冷暖,社会发..[预览全文]
2016-12-12 10:16  浏览量:139
  在近几年的教学过程中,接触的学困生比较多,也认真分析了一下他们学习困难的原因,一个很主要的原因就是学生上课时注意力不集中,无法听进去老师的讲课内容,成为课堂上的课外生。为此我想出了一些小方法来帮助学生培养自己的听讲..[预览全文]
2016-12-12 10:16  浏览量:362
  《英语》教材的教育理念是:知识用于行动强调语言应用,培养创新、实践能力,发展学习策略。使用英语获取信息,用英语进行交流,培养运用英语解决实际问题的能力。  例如初一英语Module7 Unit1这节课我是这样设计的:  首先用..[预览全文]
2016-12-12 10:15  浏览量:257
  思起于疑,疑问是学生思维的触发点。在教学中,我们注意引导学生学会发现问题,敢于提出问题。一是引导学生于疑难处质疑,在学习过程中,善于发现疑问,及时质疑;例如,我在上Christmas Day 这一课时,在阅读课文前我向他们出示..[预览全文]
2016-12-12 10:14  浏览量:121
  数学源于生活而高于生活。生活有多么广阔,学习的天地就有多广阔。青少年的形象思维强,抽象思维差,如果我们的教学就从身边的事和物去提炼题材,这样他们就能感到数学就在身边、生活中处处有数学、学好数学对我们很重要。从而培养..[预览全文]
2016-12-12 10:13  浏览量:133
  一切景语皆情语,一个善于发现美的人能从大自然中领悟到美的意境,陶冶情操,丰富生活,提高生活的质量。许多优秀的文学家因其高雅的情操、优美的文笔给我们带来了许多脍炙人口的佳作,那些浸渍着大师们或纤尘不染,或晶莹剔透,或..[预览全文]